| クラスの連携 つづき |
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クラスの連携のまとめ（システム（プロジェクト）の作り方） |
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クラスの連携のまとめ。
このパートで見てきた
システム（プロジェクト）の
作り方をまとめたよ。 |
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お子様は
元気ねー |
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まとめるぞー！
おー！ |
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システム（プロジェクト）の作り方 |
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| 作り方の流れ |
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1、システムの概要を作る（全体、個別） |
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2、システムの詳細を作る（全体、個別） |
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| 作り方のポイント |
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作る物を大きな塊に分けて、それを小さくに分割していく。 |
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作る物を細かく書き出して、それを大きな塊にグルーピングする。 |
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| 設計のポイント |
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シンプルにする。 |
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機能のバランスを考える。 |
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作り方の流れを、
おさらいしておくよ。
まずは
システムの概要を作ろう。
まずは全体像を考えよう。
システムには
・どんなオブジェクトが必要か
・どんな機能（メソッド）が必要か
・どんな連携で動くか
・機能をクラスにするか
メソッドにするか
・・・
プロジェクト（システム）の目的に
合う設計をいろいろ考えてみよう。
オブジェクトのタイプと絡めて
思いつくことを列挙してね。
その後に
クラス個別の内容を考えよう。
つながりや連携、ある程度
内容を固めよう。 |
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つまり、
概要ね。 |
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今回の場合だと
工場の全体像と
クラスを個別に
考えたところだね。 |
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システム（プロジェクト）の作り方 |
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| 作り方の流れ |
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1、システムの概要を作る（全体、個別） |
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2、システムの詳細を作る（全体、個別） |
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作り方のポイント |
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作る物を大きな塊に分けて、それを小さくに分割していく |
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作る物を細かく書き出して、それを大きな塊にグルーピングする |
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設計の仕方のポイント |
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シンプルにする。 |
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機能のバランスを考える。 |
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つまり、
詳細ね。 |
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それから、
システムの詳細を作ろう。
全体像で書き出した
オブジェクトをもっと詳細に
作り込んでいこう。
これも、クラス全体（連携）と
クラス個別に分けて、
徐々に詰めていこう。
いろいろ試行錯誤してね。 |
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今回の場合だと
「メイン工場 x」とか
具体的な内容を書いて
いった部分だね。 |
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いろいろ
作ったねー。 |
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こんな風に、システムの概要と
詳細の設計をして設計内容を
柔軟に詰めていこう。
詳しい事は今後プログラムを
作りながら見るからね。
これも1つの作り方。
徐々に自分の作り方を固めて
いこうぜ。 |
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はいっ。
プログラムの作り方と
同じで徐々に内容を
作っていくんだね。 |
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えっと・・・
どーか、変なこと
言い出しません
ように。 |
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プログラム
早く作りたいな。 |
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それから、
今回の作り方のポイントは2つ。
1つ目は、
作る「物」をざっくり大きな塊に分けて、
そこから細かくして考える。
機能や目的で大きく分けてから
詳細を考えるんだ。
2つ目は、逆に
作る「物」の内容を細かく列挙して、
それを機能や目的でグループ分け
して大きな塊にする。
いろいろ組み替えたりしてね。
この2つを繰り返しながら、
徐々に内容を固めて設計していこう。 |
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なるほど。
確かに今日の作り方は
プロジェクトの作業内容の
細かい流れを書き出してから、
それを処理別に大きな分類に
分けたりしてたね。
それがメソッドになって・・・
クラスになって・・・
機能を大きく考えたり
小さく考えたり繰り返して
良い設計のバランスを
見つけるんだ。 |
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焦らないでね。
こんなの
繰り返しの
「慣れ」だから。 |
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はいっ。
難しいけど
がんばるぞ。 |
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システム（プロジェクト）の作り方 |
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作り方の流れ |
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1、システムの概要を作る（全体、個別） |
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2、システムの詳細を作る（全体、個別） |
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| 作り方のポイント |
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作る物を大きな塊に分けて、それを小さくに分割していく |
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作る物を細かく書き出して、それを大きな塊にグルーピングする |
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設計のポイント |
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シンプルにする。 |
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機能のバランスを考える。 |
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パズルみたいな
感じで楽しんで
やろー！
おー |
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いいね！
そんな感じで
気楽にいこー
おー |
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次はパズル
作るぞー！
おー |
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おー・・・
違うからっ！！ |
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システムを設計をする時は
「複雑な大きい物を1つ」で作らないで
「シンプルで小さな物の組み合わせ」
で作るように心がけよう。
クラスやメソッドで
機能のバランスを考えながらね。
考え方は、今までと一緒。
「読みやすいコードを書くように
心がける。」ってヤツね。 |
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シンプル イズ ベストね！
ごちゃごちゃしないように
心がけるんだね。 |
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まあ、初心者は
「でかくて複雑なの1つ」
から始めるんだけどねー。
これも、徐々にねー |
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徐々にね。 |
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システム（プロジェクト）の作り方 |
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作り方の流れ |
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1、システムの概要を作る（全体、個別） |
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2、システムの詳細を作る（全体、個別） |
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作り方のポイント |
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作る物を大きな塊に分けて、それを小さくに分割していく |
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作る物を細かく書き出して、それを大きな塊にグルーピングする |
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| 設計のポイント |
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シンプルにする。 |
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機能のバランスを考える。 |
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ちなみに
このパートでは説明上、
「設計」と「開発」を少し
ごっちゃまぜに
やっちゃいました。
あははー
後で整理するから
気にしないでー。 |
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ごめんね！
仕様やコーディング
のこととかも
ねじ込んじゃったの。
・・・だめ？ |
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区別でき
なかったから
いいでーす。 |
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以上！
クラスの連携
全部おしまい！
この工場を使った例は
次回のセッションでも
使うからね。
覚えておいてね。 |
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お疲れさん
ですた。
でも、まだ
セッションは
終わりじゃないの。 |
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あー、ゲーム
作りたくなってきた！
早く作りたいー |
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大きなものから小さく分割したり
小さいものをグルーピングして
大きくしたり・・・
慣れが必要だけど
考え方自体は難しくないだろ？
誰でも普通にやってること。
そして、このやり方は
プログラムの場合も同じ。 |
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使いこなすのは
難しいけどね。
単純なものほど
難しいーってね。
ウヒヒ |
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もおー
なんか
いじわるー |
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今日の作り方は
分かった気が
するけど・・・
うーん。 |
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うーん・・・
でも、やっぱり難しいー。
なんとなくは分かるけど。
分かったような無いような。 |
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雲を掴む感じ。 |
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焦らないでね。
実際に作れば
分かるから。
ほんと
しつこいけど。。。 |
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今回はそれで十分。
これから繰り返し
やるからね。
これからは
クラスの設計について
ずっと意識していくことに
なる。
だんだんイメージが
はっきりしてくるよ。 |
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最後に、
オブジェクト指向
とは何か、今回の
セッションをまとめよう。 |
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これで
本当に？
終わりー。 |
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らすと
すぱーと！ |
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オブジェクト指向って何？ |
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| ・クラスとは |
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・クラスの概要 |
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・クラスの詳細 |
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・クラスの連携 |
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